读完《是“一些人不配做老师”，还是“一些老师不配做人”》这篇文章，颇多伤感。虽然作者的观点有些偏激，但是他的经历确实是我们很多人拥有过的，我们常说学生行为不良，可有谁注意过教师行为不良的问题呢。

从古到今，教师这个职业倍受尊崇。为什么呢？因为教师可以教给我们知识，启迪我们的智慧，发展我们的能力，塑造我们的品德，提高我们的个人修养，锻炼我们的体格，奠定了我们立足社会的基础。所以，古代就有一日为师，终身为父的说法。从古到今，有很多大师以自己的言行塑造了教师的典范。比如孔子，他自己终生乐学，博学多识，因为他认为教人的前提条件必须是教师自己掌握广博的知识，具有高尚的品德。他提倡温故知新，认为只能记诵的人不能为师，教师必须自己能够在旧知识的基础上引发出新的知识，使自己的认识进一步深化，所谓既注意继承，又必须探索创新。

孔子一生以教人为乐，诲人不倦，面对屡犯错误的学生，他耐心说服，耐心诱导，从不遗弃。孔子非常重视以身作则，他认为其身不正，何以教人。他自己非常注意自身的道德修养，在教学中处处为学生着想，爱护学生。他还认为教与学是相互促进的，教师在教学生的同时，也可以受到学生的启发，提高自己的能力。他的这些思想影响了中国几千年，很多教师都以孔子为学习的榜样，在自己的岗位上尽职尽业，将毕生都奉献给教育事业。我们有很多人都被优秀教师的事迹感动过，或者在自己的生命中，某位老师给我们留下了深刻印象，影响了我们的一生。一位称职的老师，可以成全无数的学生，可以造就几代的英才，为社会的发展服务。相反一位失职的老师，可以毁掉学生的一生，对学生造成终身的伤害，甚至对社会发展造成损害。所以，老师身上的责任重于泰山，当有人开始叫你老师的时候，那就意味着你必须能作出无私的奉献，将每个学生看作自己的孩子一般爱护，这一点，当你准备从事这个职业时就应该认识到，教师不是一个享乐的职业，而是一个献身的职业。

每位老师都应该读读我文章开头提到的文章，看看因为自己的行为不当给学生造成多么大的伤害。当你从师范院校毕业，满怀理想的进入教师这个职业，有没有想到居然有学生会提出一些老师不配做人这样的观点呢？它给我们每位老师都提出了警醒，连教师都不配人这个称号时，那我们的社会又将变成什么样呢？教师是社会其他成员的行为典范，是我们从小就学习的榜样。如果教师首先不注意自身的品德修养，自私自利，对学生蛮横无礼，甚至拳脚相加，那么自己又有什么资格去要求学生作一个道德高尚的人，一个对社会有用的人呢。作为教师最重要的不是你的学识有多博，而是你的品德有多高。所谓学高为师，身正为范，我个人认为只有身正才能为师，否则学再高也没有丝毫用处，只会对社会造成更大的危害。高尚的品德是一个人成为教师的基本前提，如果你觉得自己做不到，我希望你可以从事其他的职业，不要选择教师这个职业，到头来害人害己，给教师这个称号蒙羞。

当然，因为我们国家的人太多了，所以教师队伍里难免会出现一批败类，就如非典型博客所提到的，他们有一部分人连人都不是，居然混进教师的队伍里，危害社会。我们国家的学校太多了，学生则更多，要求每个教师都成为一名称职优秀的老师不切合实际。但是不管你的教学能力有多平庸，最差你也应该紧守做人的底限，而不能连一般人都不如，披着教师的皮，却做着狼的勾当。有人说过，教师是社会道德的最后防线，如果这条线突破了，那我们整个国家就很危险了。我以前的文章多次提到，现在的社会老师很多时候也是迫于无奈，我们国家腐朽的体制使得很多老师都无法按自己的意愿行事，明明知道很多做法不合教育规律，但是碍于上面的命令，不得不执行。还有我所提到的为什么会有大量的败类进入教师队伍，很大一部分的原因是因为当权者看到教育事业有利可图，把自己的七大姑八大叔的都安排到学校里，如果是有点学历的，还可以登堂入室，洋洋自得地教书育人，随便地打发时间，混日子。

我有个同学就是这样的典型例子，身为高中教师，还带着班主任，居然一个月有半个月在外面和他的狐朋狗友鬼混，因为和校长关系铁，所以也没有管。如果没有什么学历，就被安排到图书馆，后勤部门，占着教师的编制，却从来不干教师的活。这些人仗着自己有权有势，不把其他老师放在眼里，学生就更不用说了，想打就打，想骂就骂。教师队伍里存在的这些大量的关系户直接损害了大多数普通老师的利益，影响教学水平的提高，他们是教师队伍里最没素质，最没人格的人。很多老师在他们的影响下，普遍缺乏进取心，得过且过。想想看，这些关系户什么也不做拿得却是最多的，升职拿奖金也是被最先考虑的，怎么能让广大教师信服。于是紧守教师职业道德的人被人笑为傻子，反之靠学生致富的却被人大为吹捧。社会风气如此，教师身在其中又能如何呢。

虽然很多老师存在这样那样的问题， 大是大部分老师出发点是好的，都是为学生好，只是具体处理时，措施不当，以致伤害了学生的自尊心。所以老师在日常教学中，应该时常反省自己的教学行为。虽然现在大部分的教育问题源于体制，但是作为教师，不求都成为道德典范，但最少应该奉守做人的基本原则，即使不利人但至少不要去害人。即使世风日下，还是需要教师保持自己的道德防线，不能随大流而忘却了自己的责任。总之，该到了教师反省自己行为的时候，而不是一味埋怨学生。